大概念引领整体视野，大单元激发核心素养。5月4日上午，龙泉驿区小学科学教学研讨活动在成都市龙泉驿区第四小学校阶梯教室如期开展。活动由龙泉四小综合学科主任范静老师主持，范老师以蜀绣历史文化为话题展开了关于《动物的一生》大单元的深入探讨。

单元说课齐研讨

(资料图片)

李孟军老师从教材分析、教学目标、教学过程、教学反思等部分对《认识其他动物的卵》一课进行说课，从生活中的情景入手，层层递进。

刘梅老师从观察蚕吐丝结茧和观察蚕蛹两个活动对《蚕变了新模样》进行说课，结合学生实际情况，提高学生参与兴趣。

曾贵彬老师以学生亲历养蚕活动的观察记录为基础，说教材、说学情、说教学目标、说教学过程，教学环节完整，思路清晰。

吴天书校长以“研课标之新，思课堂之变”为主题对说课环节进行总结，要共思集体备课的优势，借助各类平台，汲取好的方法，学以致用，相信春光不负赶路人。

课堂探索展风采

黄铃喧老师从教材、学情、目标、教学过程、板书设计等方面对《动物的一生》进行课前说课。

黄老师以带领蚕宝宝认识新朋友为背景，调动学生的兴趣，以蚕宝宝的问题引出本课课题。整堂课层次分明，设计独特，学生充当学习的主人，将思维活动融入了课堂。

各抒己见促成长

课后，观课老师从教学目标达成、环节设计、师生互动等方面进行评课，既肯定了学生课堂思维逻辑的生成，教学环节的流畅自然，动物一生概念的建构等方面的优点，又结合自身教学经验提出指导性建议。

教科院刘蓉教研员进行了活动总结，肯定整个活动的设计对校级教研的借鉴意义，选择重点单元，人人参与说课，也肯定了课堂以生为本，学生的主体地位，同时刘老师也对本节课提出了中肯的建议。

教无涯，研无止。此次教研活动为老师们营造了互相学习、互相交流的平台，也有力地提升了龙泉四小科学教师的专业水平。（陈海燕 通讯员 黄铃喧）